SEZIONE PRIMAVERA
Composizione del gruppo
La Sezione Primavera accoglie bambini dai 2 anni compiuti.
Il percorso educativo accompagna i bambini per l’intero anno scolastico, da settembre a giugno, garantendo continuità educativa e stabilità relazionale.
La sezione accoglie un massimo di 8 bambini ed è organizzata in spazi dedicati e adeguati ai bisogni specifici della fascia d’età 2-3 anni.
Obiettivi formativi
La proposta educativa della Sezione Primavera si sviluppa in continuità con l’identità pedagogica della scuola, nel rispetto dei bisogni evolutivi, affettivi e relazionali della prima infanzia.
Il personale scolastico si impegna nella costruzione di un ambiente sereno, accogliente e rassicurante, nel quale il bambino possa sentirsi accompagnato nella scoperta di sé, degli altri e del mondo circostante.
L’obiettivo principale della Sezione Primavera è sostenere il bambino nel proprio percorso di crescita, favorendo lo sviluppo delle prime autonomie personali, relazionali e comunicative attraverso esperienze educative adeguate all’età e ai tempi di maturazione individuali.
Le attività proposte valorizzano il gioco, l’esplorazione sensoriale, il movimento, la manipolazione, la relazione e la scoperta come strumenti fondamentali di apprendimento e crescita.
Le esperienze educative vengono organizzate attraverso modalità flessibili e diversificate, rispettando i bisogni dei bambini e promuovendo un apprendimento concreto, graduale e partecipato.
Particolare importanza viene attribuita allo sviluppo dell’autonomia personale e della fiducia nelle proprie capacità.
Le routine quotidiane rappresentano occasioni educative fondamentali attraverso le quali il bambino può acquisire progressivamente sicurezza, consapevolezza e indipendenza.
Tra i percorsi educativi specifici della Sezione Primavera assume particolare rilievo l’accompagnamento allo spannolinamento, solitamente proposto nei mesi di aprile e maggio, e realizzato in collaborazione con le famiglie nel rispetto dei tempi e della maturazione di ciascun bambino.
Durante il percorso vengono proposte attività di preparazione e sensibilizzazione finalizzate ad aiutare il bambino a comprendere gradualmente le proprie necessità corporee e ad acquisire maggiore consapevolezza di sé.
L’accompagnamento educativo privilegia un approccio sereno, rispettoso e non forzato, orientato a favorire l’autonomia del bambino evitando eccessive forme di dipendenza dall’adulto.
La scuola considera infatti fondamentale che il bambino possa vivere il raggiungimento delle autonomie personali come esperienza positiva di crescita, sicurezza e conquista delle proprie capacità.
La Sezione Primavera rappresenta inoltre un importante percorso di preparazione all’ingresso nella Scuola dell’Infanzia, accompagnando gradualmente il bambino nello sviluppo delle competenze relazionali, comunicative ed emotive necessarie per affrontare con serenità il successivo percorso scolastico.
Continuità educativa
La presenza quotidiana di momenti condivisi tra Sezione Primavera e Scuola dell’Infanzia favorisce un passaggio naturale e graduale tra i due percorsi educativi.
I bambini vivono numerose esperienze comuni durante la giornata scolastica, condividendo spazi, routine, momenti di gioco e attività comunitarie.
Questo permette ai bambini più piccoli di conoscere l’ambiente della Scuola dell’Infanzia, gli insegnanti e i bambini più grandi.
La continuità tra le due sezioni viene inoltre favorita dalla collaborazione costante tra gli insegnanti, che condividono osservazioni, esperienze educative e conoscenza del percorso di crescita di ciascun bambino.
Orari e routine quotidiana
Piano Triennale dell'Offerta Formativa
Per un ulteriore approfondimento sull’Offerta Formativa della nostra scuola, scarica qui il P.T.O.F.